> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://overleaf-pro.ayaka.space/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://overleaf-pro.ayaka.space/latex/pl/wiecej-tematow/32-latex-video-tutorial-for-beginners-video-2.md). # Samouczek wideo LaTeX dla początkujących (wideo 2) [Wideo 1](/latex/pl/wiecej-tematow/31-latex-video-tutorial-for-beginners-video-1.md) | Wideo 2 | [Wideo 3](/latex/pl/wiecej-tematow/33-latex-video-tutorial-for-beginners-video-3.md) | [Wideo 4](/latex/pl/wiecej-tematow/34-latex-video-tutorial-for-beginners-video-4.md) | [Wideo 5](/latex/pl/wiecej-tematow/35-latex-video-tutorial-for-beginners-video-5.md) | [Wideo 6](/latex/pl/wiecej-tematow/36-latex-video-tutorial-for-beginners-video-6.md) | Wideo 7 Ta siedmioczęściowa seria filmów instruktażowych o LaTeX-ie została po raz pierwszy opublikowana w 2013 roku; w związku z tym dzisiejszy interfejs edytora znacznie się zmienił z powodu rozwoju ShareLaTeX i późniejszego połączenia ShareLaTeX z Overleaf. Jednak treść filmów nadal jest aktualna i uczy podstaw LaTeX-a — umiejętności i wiedzy, które będą przydatne na wszystkich platformach. Nie potrzebujesz wcześniejszej wiedzy, a pod koniec tych poradników o LaTeX-u będziesz w stanie tworzyć i pisać podstawowe dokumenty LaTeX oraz zdobędziesz wiedzę potrzebną do rozpoczęcia nauki tworzenia bardziej złożonych dokumentów. Do każdego filmu dołączona jest transkrypcja (wymieniona poniżej filmu) — te transkrypcje umieszczone w tym samym miejscu zastępują adresy URL pokazane na początku każdego poradnika. ### Akapity i sekcje w LaTeX **Uwaga:** Projekt użyty w filmie możesz otworzyć, korzystając z [tego linku](https://www.sharelatex.com/project/51e68895fdf7a9bd7b305993). {% embed url="" %} ### Transkrypcja wideo W [poprzednie wideo](/latex/pl/wiecej-tematow/31-latex-video-tutorial-for-beginners-video-1.md) pomogliśmy ci skonfigurować ShareLaTeX, pokazaliśmy ci niektóre jego funkcje i pomogliśmy utworzyć pierwszy dokument. W tym filmie przyjrzymy się dzieleniu dokumentów za pomocą sekcji i akapitów. Otwórzmy dokument, który stworzyliśmy poprzednim razem. Obecnie nasz dokument ma tylko jedną sekcję o nazwie „Introduction”. Dodajmy jeszcze kilka, aby bardziej przypominał sprawozdanie laboratoryjne. Często pomocne jest dzielenie sekcji na kolejne poziomy lub podsekcje. Tworzy się je za pomocą `\subsection` polecenia. Możesz zejść jeszcze niżej, jeśli chcesz, dodając podpodsekcje. Teraz porozmawiajmy o akapitach. Jeśli chcesz rozpocząć pisanie nowego akapitu, musisz zostawić pustą linię w kodzie. Spowoduje to rozpoczęcie nowej linii i wcięcie jej za ciebie. Zauważ, że pozostawienie więcej niż jednej pustej linii daje dokładnie ten sam efekt co pozostawienie jednej pustej linii. Jeśli jednak wstawisz tylko pojedynczy podział wiersza, LaTeX go zignoruje. Jeśli chcesz, aby LaTeX rozpoczął nową linię bez tworzenia nowego akapitu, możesz użyć podwójnego ukośnika wstecznego, ale nie jest to zalecane, ponieważ prowadzi do złego stylu. W [poprzednie wideo](/latex/pl/wiecej-tematow/31-latex-video-tutorial-for-beginners-video-1.md) krótko wspomnieliśmy o `\maketitle` poleceniu, które dodaje tytuł wraz z informacjami o autorze i dacie, wszystkie pobierane z preambuły. Nie zawsze możesz chcieć mieć duży tytuł w dokumencie, więc łatwo możesz go usunąć, zakomentowując go. Aby to zrobić, wystarczy dodać znak procenta bezpośrednio przed poleceniem. To prowadzi nas do tematu komentowania. Komentarze to fragmenty kodu, które LaTeX ignoruje podczas kompilowania dokumentu. Aby poinformować LaTeX, że to, co piszesz, jest komentarzem, wystarczy umieścić znak procenta przed tekstem, a każdy tekst po znaku procenta w tej linii zostanie zignorowany. Komentarze służą do przekazywania każdemu czytającemu twój kod informacji o tym, co kod robi lub jaki jest jego cel. Dobrym zwyczajem jest regularne komentowanie kodu. Na przykład mogę napisać komentarz na początku kodu, aby określić cel dokumentu. Mogę też napisać komentarz, by przypomnieć sobie, że część sekcji nie jest jeszcze ukończona. Komentarze są również przydatne do wyłączania kodu bez usuwania go, tak jak zrobiliśmy to w przypadku polecenia make title. Na tym kończymy naszą dyskusję o sekcjach i akapitach. W następnym filmie przyjrzymy się używaniu LaTeX do zapisywania podstawowej matematyki i równań. [Wideo 1](/latex/pl/wiecej-tematow/31-latex-video-tutorial-for-beginners-video-1.md) | Wideo 2 | [Wideo 3](/latex/pl/wiecej-tematow/33-latex-video-tutorial-for-beginners-video-3.md) | [Wideo 4](/latex/pl/wiecej-tematow/34-latex-video-tutorial-for-beginners-video-4.md) | [Wideo 5](/latex/pl/wiecej-tematow/35-latex-video-tutorial-for-beginners-video-5.md) | [Wideo 6](/latex/pl/wiecej-tematow/36-latex-video-tutorial-for-beginners-video-6.md) | Wideo 7 --- # Agent Instructions This documentation is published with GitBook. GitBook is the documentation platform designed so that both humans and AI agents can read, navigate, and reason over technical content effectively. Learn more at gitbook.com. ## Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter, and the optional `goal` query parameter: ``` GET https://overleaf-pro.ayaka.space/latex/pl/wiecej-tematow/32-latex-video-tutorial-for-beginners-video-2.md?ask=&goal= ``` `ask` is the immediate question: it should be specific, self-contained, and written in natural language. `goal` is optional and describes the broader end goal you are ultimately trying to accomplish on behalf of the user. GitBook uses it to tailor the answer towards what is most useful for that goal. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.